Soucieux d’offrir les mêmes opportunités de développement aux filles comme aux garçons, ce module de formation vise à doter les stagiaires des outils nécessaires pour :

• Repérer les inégalités filles-garçons dans le fonctionnement et l’organisation spatiale de la crèche
• Élargir le champ des possibles des filles et des garçons afin de développer leurs aptitudes sans limite
• Prévenir les violences sexistes et favoriser le respect de l’autre dès le plus jeune âge

À l’issue de la formation le stagiaire doit être capable de :

• Identifier et mettre en place ce que l’on nomme « rituels »
• Permettre aux enfants et aux familles de se repérer dans ces rituels, afin d’assurer une transition sereine entre la maison et la crèche
• Aider à garantir la continuité psycho-affective de l’enfant, en favorisant l’accès à l’anticipation, la mémorisation

Cette formation doit permettre au stagiaire de :

• Apporter un éclairage clinique permettant une compréhension exhaustive des enjeux et rôles de la limite dans le fonctionnement psychique de l’enfant
• Trouver la posture professionnelle la plus adaptée pour poser règles et limites
• Pouvoir contribuer au développement harmonieux de l’enfant